既要好好干，也得好好“评”——转变工作作风系列谈⑩

评价是管理学名词，主要是对人、事物、行为和单位，对过去、对现在等的评估评议评判。

其过程是对评价对象的判断过程，也是一个综合计算和观察的复合分析过程；其程序和步骤包括确立评价标准、决定评价情境、设计评价手段、利用评价结果等；其功能主要是诊断、导向、激励、鉴定、引导等。评价是集综合性、系统性、联动性、长远性等于一体的多功能且复杂多样的工程。

评价作为推动党的事业发展、激励干部担当作为的重要工作方法和手段，也经历了不断改进和演变的过程。

在过去，对一件事情、一个人、一个单位的评价多是“概略瞄准”或凭直观印象打分。随着时代发展，考核评比渐渐被考核评价所替代，过去的表彰被表扬所取代。评比与评价一字之差，折射出了从过去繁琐赋分考核到现在聚焦几项主要指标进行考核评价的转变。

评价特有的作用价值和功能决定了评价的过程和结果都要全面、客观、准确。

评价导航出了问题，必然导致事业发展和个人进步偏离正确航向。评价不仅是一种工作方法和手段，也是党性觉悟和作风的体现，更是对能力素质的检验。

评价，评而有价。正确的评价能产生正向有益的价值，片面或错误的评价能使事情走向反面甚至付出代价。纸上谈兵的赵括之所以在长平之战败得惨烈，与赵孝成王在识人用人方面的误判有着直接关系。知子莫如父母，赵括的父亲曾对儿子的军事能力持否定态度，核心评价是轻视战争本质，理论与实践脱节。赵括的母亲听说赵括率领大军起程时，上书赵孝成王说：“不可以让赵括做将军”，并陈述了理由。但赵孝成王因误判还是命赵括为将军，导致数十万赵军被秦军坑杀，赵括被秦军射杀而死。

做到正确评价要有立场。要着眼党的事业发展需要、坚定党的原则立场明是非看对错，以大局和长远为基点去评价一个单位、一个人、一件事情。心理学上有个词叫“投射效应”，正如某句名言说的，你是什么样的人，就会看到什么样的世界。评价他人他事是什么样的标准，充分映照个人思想和行为的标准。公道自在人心，要公道正派去评价干部，如此才能更有利于党的事业建设发展，也有利于营造公正竞争的良好环境。

做到正确评价要讲辩证。要坚持全面、辩证和发展的观点，既要看过去和历史、又要看发展走势，既要看显绩、又要看潜绩，既要看小节、又要看大事，既要看能力本领、又要看思想素质，既要看目前表现、又要看一贯表现，既要看平时、又要看关键时候，既要看怎么说、又要看怎么做，既要看公众场合的表现、又要看私下里的所为，既要看顺境时的行为、又要看逆境时的担当，既要看任期内的评说、又要看离任后的口碑，等等，要对人和事物事情精准画像。

做到正确评价要重实际。有的把是否拍照留痕等作为评判工作优劣的标准。有些地方为了留痕甚至造假，浪费人力物力。过度留痕之所以难以根除，有“避责心态”的因素，但关键还是科学的工作评价体系没有完全建立起来。要进一步强化实干实绩导向，改进优化评价体系和方式方法，引导各级把心思和精力集中到抓好落实、为民服务上来。

做到正确评价要有能力。眼见难为实，耳听可能虚。知事识人看似是“眼光”问题，实则是能力和品行的综合体现。眼界高能力强，评价人和事就高远、精准。要把评价作为能力素质来历练，作为修养来涵养，在学习实践中提高知事识人的能力水平、提升自己的品行修行，练就一双“慧眼”。

做到正确评价要立导向。要用好评价结果，用一贤人群贤毕至。要把全面客观准确的评价结果与单位绩效与个人进步挂起钩来，让评价真正起到引领航向、推动发展的作用。（刘学农）