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微党课主题党日怎么开展
党课是党内教育的一种好形式，也是我们党开展党内政治生活的“传家宝”。时代在发展，党课也要与时俱进、不断创新。微党课创新了教育形式、丰富了传播载体、搭建了互动渠道。触动心灵的教育才是最成功的教育。做好微党课主题党日，让“党味”越讲越浓。
“星火”党员志愿服务队集体备课会
举办微党课主题党日活动，是支部向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策，进行党性、党纪和党的基本知识教育。参加微党课，也是共产党员的必修课，是严格党的组织生活制度的重要方面。讲授微党课，是一项严肃的政治任务，必须认真准备，做到观点正确，同党中央的路线、方针、政策保持一致。
在主题党日活动中，可以根据需要采用党员讲微党课的形式进行学习交流。微党课，是近年来产生的一种由党支部组织，运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人以启迪并引发共鸣的一种党课新型载体。这个载体坚持“以小见大、见微知著”，克服了传统党课冗长、枯燥、实效差的弊病，同时又拓宽了主题党日的活动形式，具有形式和成效相得益彰的作用。其主要特征是：
1.时间安排短平快，一般每人15分钟左右；
2.教学形式生动活泼，教学方法灵活多样，结合运用演讲、朗诵、事迹报告的方式开展党性教育；
3.主题聚而精，切入小而巧，架构简而清。
开展主题党日的微党课，要摒弃思想空洞、哗众取宠、形式大于内容的弊病，注重主题党日的政治性庄重感和内容的严肃性，让党员从中得到锻炼、受到熏陶，让党员在微党课的准备、讲授中交流学习心得、展示才干，形成比学赶超的良好风尚。
微党课主题党日的主题设计，与一般交流研讨式主题党日活动的主题设计基本一致。主要差别是，主讲人会走上讲台，以讲授讲述的方式向大家进行阐述。
结合微党课和主题党日两者的共同特点，微党课主题党日的主题设计，一般要选择适合党员谈认识、谈体会的主题来开展。这类主题，一般要聚而精，架构要简而清。
安排部署时，切入要小而巧，切忌过于宏大，或者站位过高，不利于普通党员进行角色定位。在微型党课主题党日主题设计上，还应该考虑讲课主体大众化，时间安排短平快，教学方法灵活多样，最终在教学结果上实现“小能胜大”的效能。
开展微党课主题党日，除了要贯彻主题党日通行的工作要求外，还应该在下列3个环节严格把关。
一是确定微党课讲授人。按照有关党课授课人的要求遴选发言人，微党课可以请没有担任党内职务的党员就某一方面的内容谈自己的认识和体会。讲授人一般应该是表现比较好的党员，可以重点安排在群众中具有威信、富有工作经验的老党员，也可以安排知识丰富、工作敬业的年轻党员。只能由正式党员讲授微党课，一般不安排预备党员讲党课。
二是起草讲授内容。要严格落实“三会一课”制度，贯彻增强党员教育的针对性有效性的要求，着眼于丰富党员教育内容体系，克服基层党课供应不足、形式单一、质量参差不齐的问题，安排讲授人员在深入学习的基础上，结合工作体会起草讲课稿。
三是加强指导把关。实施方案应明确要求授课人的讲授角度，避免交叉重复。确定讲授人后，要组织大家交流，确定具体题目和讲授内容。稿件起草后，要对其审阅把关，确保讲课稿符合政治要求，具备一定的思想内容和科学知识。
实践中，下列主题适合以微党课形式来开展主题党日活动。
比如，可以围绕继承和发扬红色精神，由普通党员设身处地地讲述红色故事，介绍革命前辈不畏牺牲、英勇奋斗的故事，进而提炼出今天学习先烈先辈先进的方法、感悟和启示；
可以围绕党员发挥先进引领作用，由普通党员讲述参与设岗定责、履行党员义务的实际行动，介绍工作中群众的评议和自己的感受体会，最后由专家点评，再由领导总结，推动无职党员设岗定责行动继续推进下去；
围绕怎么做合格共产党员的主题，由若干名工作出色的党员，分别讲授自己在单位发展的关键时期，如何用实际行动站在时代前列，如何发扬埋头苦干的吃苦精神，如何弘扬勇于探索的开拓精神，如何弘扬求真务实的实干精神，如何投入到为民服务实践中去，最后由主要负责同志进行点评和总结，引导大家在爱岗敬业的良好氛围中更好地发挥党员先锋模范作用，体现党组织的先进性，增强基层党组织的凝聚力和号召力。
来源：人民出版社读书会