从“学在纸上”到“落在实处”

近年来，平邑县委理论学习中心组创新学习形式、狠抓机制建设，探索“三聚焦一创新”学习模式，持续推动理论武装走深走实，为县域经济社会高质量发展夯实思想根基。

聚焦理论明方向，科学设计学习内容。围绕年度学习主线，制定《全县各级党委（党组）理论学习中心组理论学习安排意见》，科学规划全年学习布局，明确16个专题，注重内容的时效性与针对性。每次围绕1—2个专题开展集中研讨，突出专题学习的政治性与系统性。出台“五学”联动工作方案，聚焦学习质量和实际效果，把破解发展难题、回应群众关切作为学习的出发点和落脚点，推动理论学习与当前重点工作深度融合。编印县委理论学习中心组参阅材料，精选最新理论文章、重要讲话与政策解读，同时配发相关理论刊物、书籍供参阅，要求中心组成员会前认真自学、深入思考，撰写高质量研讨材料，推动学习往深里走、往实里走，切实达到学深悟透、以知促行的效果。

聚焦制度强保障，确保理论学习常态长效。严格落实“一学一报”制度。对上，每次集体学习后，及时形成学习情况汇报，并上传省信息平台；对下，各级各部门单位每次学习后5个工作日内报送学习情况。2025年以来，共收集整理“一学一报”材料950余份，形成层级分明、覆盖全面的学习报告体系。严格落实列席旁听制度。印发《2025年度全县党委（党组）理论学习中心组列席旁听工作方案》，成立15个指导组现场列席指导，确保两年内对县直单位、年内对镇街覆盖率达100%。严格落实缺席补学制度，认真抓好学习考勤等制度落实，用制度约束力保证学习效果。2025年以来，向因故未参加县委理论学习中心组集体学习的成员及单位发送工作提示12次，规范补学材料30余份，确保学习不漏人、内容不漏项、效果不打折。

聚焦实践促发展，打造“全链条”转化体系。探索构建“学习—交流—调研—落地”全链条式成果转化体系，打通理论联系实践的“最后一公里”。在学习环节，强调深研细悟，聚焦工业强县、文化旅游等十个攻坚突破，开展针对性强、实操性高的专题研讨。在交流环节，畅通沟通渠道，开展“联组共学”活动，按照地缘相近、优势互补、协同发展原则组织活动，形成纵横贯通的学习网络。在调研环节，中心组成员结合分工自选课题，深入开展调研，把学习过程转化为破解难题、推动工作的过程。在落地环节，锚定“建设名副其实市域副中心城市”目标，围绕乡村振兴、产业结构优化等主题，积极搭建理论学习成果转化平台，用好温水镇永西村乡村振兴、保太镇华家村高标准大棚等理论实践基地活教材，实现从“学理论”到“用理论”质的飞跃，推动理论学习成果真正转化为推动高质量发展的强大动能。

创新双轨学习机制，激活发展乘数效应。创新构建“理论＋业务”双轨并行的学习机制。开设“蒙阳学习讲坛”，将学习计划按季度细分为政治理论类、经济建设类、社会治理类、民生服务类等多个板块，坚持“理论先行，业务跟进”的原则，每一专题理论学习后，安排对应的业务讲座，增强针对性和实用性。近年来，平邑县全力守住粮食安全、农畜产品稳产保供、不发生规模性返贫致贫三条底线，着力提升金银花、罐头食品、畜禽（渔业）养殖、种子研发、花卉苗木等五大特色产业。努力推进县域城乡规划、农村基础设施完善、农村公共服务提升、农村宜居环境改善、城乡融合发展等五项建设，先后被评为全国农村人居环境整治提升体制机制创新改革试验区（2021年）、全国第二轮土地承包到期后再延长30年试点（2022年）、全国农村乱占耕地建房住宅类房屋专项整治第二步试点（2025年），发展的乘数效应日渐明显。（平邑县委理论学习中心组）