串起教育发展“同心圆”

近年来，青州市扎实推动党的建设与教育发展同频共振，探索构建起公民办联建、城乡联建、跨区域联建的“党建融合共同体”发展新模式，串联起教育发展的“同心圆”。

在实干创新中“破题”

民办学校是党建工作的薄弱环节，如何坚持党的领导，牢牢掌握党对教育工作的领导权？在青州市委教育工委领导下，25个“党建融合共同体”应运而生，通过党建“红色引擎”，各成员单位打破条块桎梏，充分发挥自身领域优势，共同攻克教育发展难题。

公办学校青州市宏远学校与民办学校青州中学“党建融合共同体”就是其中之一。两校党支部建立起“2134”党建工作模型，通过“思政大教研”“共上一节思政课”等线上线下融合的形式，广泛开展“书记讲党课”“国旗下讲话”等主题活动，探索形成多层次、立体式的共建模式。

如今的青州中学，党建文化渗透到校园的红色广场、励志长廊、文化墙等角落，师生在潜移默化中接受红色教育和熏陶。

在激发潜能中“解题”

“同学们好，我们又见面了。今天的学习内容大家有没有提前预习？如果预习了，就在屏幕上打出‘1’。”不久前，一场“云上科学课”在青州市实验小学和青州市经济开发区小学之间展开，随着山东省优秀教师、潍坊市学科育人能手董路明老师的提问，滚动字幕接连出现同学们的回复，课堂互动不断，气氛热烈。

师资力量不均，教学水平不齐，一直是影响城乡义务教育优质均衡发展的大问题。借助青州市智慧教育云平台，青州市各城乡学校定期组织党员骨干教师以“同课异构+问题研析”的方式上好视频展示课，农村学生可以听到名师的优质课，不同学校之间可以相互交流，取长补短，推动优质教育资源向乡村学校下沉。

如今，青州市各中小学校通过党组织共联共建，8处领航书记（校长）工作室、35个义务教育合作共进联盟组、13个学前教育城乡发展联盟共同体应运而生，2000余名教师“云上”集体备课、研课，推动解决薄弱学校教学质量与课程设置滞后等方面难题100余个。

在领航逐梦中“答题”

“同学们在给屏幕前的消费者介绍产品时，一定要和消费者产生‘共情’，这样效果才会更好。”走进山东省民族中等专业学校实训基地，2024级电子商务班的同学正在直播间里推广山楂制品。直播间外，学校校长齐立伟不时与老师探讨问题，并一一记录在笔记本上。

“近期，我们将到重庆市开州区职业教育中心互访，对党建共建和职业教育人才培养等问题进行探讨。”齐立伟所说的“互访”是山东省民族中等专业学校党委与重庆市开州区职业教育中心党委“党建融合共同体”的规定动作，自两校党委签订“党建融合共同体”合作协议以来，这一跨区域“互访”已经开展了很多次，不仅促进了合作双方党建特色化发展，还加强了校际管理经验交流。

从党建品牌打造到思政铸魂育人，从教育教学改革到职业人才培养，“党建融合共同体”在凝聚学校党组织合力、实现资源共享、促进教育公平上效果显著，重塑了青州教育新生态，为学校高质量发展注入动能。（于妍  于化甜）